Adaptabilidad y desarrollo psicomotor de niños de 0 a 3 años
DOI:
https://doi.org/10.32645/13906984.1299Palabras clave:
Test de Denver, adaptabilidad, desarrollo psicomotrizResumen
La adaptabilidad con el desarrollo psicomotriz contempla cuatro dimensiones: biológica, psicológica, social y el desarrollo motor grueso; por esta razón, el presente estudio se profundiza la interrelación que existe entre estos elementos, además se hace un abordaje teórico de los mencionados procesos, partiendo de la perspectiva de diferentes autores y dando especial importancia a aquellos hitos históricos relacionados con la investigación del problema. Para lo cual, se realizó una investigación descriptiva con manejo de variable cualitativa, gracias a la cual se identificaron aquellas necesidades específicas asociadas con la adquisición o manifestación de las habilidades de interés; además, se empleó una técnica de observación científica, gracias a la cual se apreciaron los hechos más recurrentes para determinadas necesidades concretas. Asimismo, se aplicó el Test de Denver a la población en estudio, y una entrevista psicomotora en la que se consultaron a los padres. Los resultados permitieron apreciar que existe relación entre adaptabilidad y desarrollo psicomotriz. Luego de la aplicación del instrumento, los infantes no experimentan retrasos graves, es decir de desadaptación. En los casos en los que se registran resultados de la desadaptación, existe un vínculo entre las características socioeconómicas de la familia y el nivel de relación que tienen los padres hacia los niños. Mediante la participación de las promotoras - coordinadoras y la comunicación asertiva de los padres de familia se pueden detectar, a tiempo, los problemas que se podrían desencadenar en los niños, tanto en su desarrollo como en la adaptabilidad y así identificar signos de alarma oportunamente.
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